Verdiepende scholing: Trauma

11 daagse leergang

Trauma komt vaker voor dan we ons realiseren. Een groot deel van de bevolking maakt gedurende het leven één of meer ingrijpende gebeurtenissen mee, met voor velen langdurige gevolgen voor welzijn, relaties, zelfbeeld en dagelijks functioneren.

Hulpverleners en therapeuten ontmoeten, ongeacht hun werksetting of doelgroep, vrijwel dagelijks mensen bij wie trauma een zichtbare of minder zichtbare rol speelt. De hulpvraag is groot, groter dan de gespecialiseerde GGZ alleen kan dragen.

Mensen met trauma begeleiden vraagt om meer dan het herkennen van symptomen of het los toepassen van technieken. Het vraagt om begrip van hoe traumatische ervaringen doorwerken in iemands beleving van zichzelf, de ander en de wereld. Bovendien vraagt het om een relationele, therapeutische houding die veiligheid, autonomie en herstel bij de cliënt ondersteunt.

In deze verdiepende scholing onderzoeken we trauma vanuit een persoonsgerichte en herstelgerichte visie. Niet het trauma, de diagnose of de klachten staan centraal, maar de mens die het heeft meegemaakt. We benaderen de cliënt als deskundige van zijn eigen ervaring en werken vanuit empathie, echtheid en aanvaarding - in het vertrouwen dat mensen, wanneer de juiste voorwaarden aanwezig zijn, hun weg naar herstel kunnen hervinden.

Herstel vatten we daarbij niet op als het verdwijnen van alle klachten, maar als het hervinden van autonomie, verbondenheid, hoop en een betekenisvol leven. De vraag verschuift van "Wat is er mis met deze persoon?" naar "Wat is deze persoon overkomen?" en vooral: "Wat helpt deze persoon om verder te kunnen?"

Inhoud van de scholing

Tijdens deze scholing verdiepen we ons in de impact van trauma op de fysieke, emotionele, mentale en sociale ontwikkeling van mensen.

De scholing is bedoeld voor therapeuten en behandelaars die hun kennis, houding en vaardigheden rondom trauma willen verdiepen en die hun werk willen verrijken met een mensgerichte benadering van herstel.

De volgende onderwerpen komen aan bod:

Een persoonsgerichte, experiëntiële visie op trauma en traumabegeleiding;
Het verschil tussen shock-, ontwikkelings- en complex trauma, en hoe ze elkaar beïnvloeden;
Trauma en het autonome zenuwstelsel;
De gevolgen van trauma (klinisch beeld, terugkerende thema’s, impact op de ontwikkeling en persoonlijkheidsorganisatie);
Dissociatie en fragmentatie;
Arousalregulatie (waaronder het werken met hulpbronnen);
De cliënt op verhaal laten komen via Narrative Exposure Therapy (NET);
EMDR leren toepassen;
Lichaamsgericht werken met trauma vanuit Sensorimotor psychotherapy en Somatic Experience (SP en SE);
Overdracht en tegenoverdracht tijdens traumabegeleiding;
Reflectie op je eigen voorgeschiedenis, arousalregulatie, emoties, betekenisgeving en hulpbronnen;
De sociale kaart van traumazorg: regionale behandelmogelijkheden, instellingen en verwijsroutes, en het vormgeven van samenwerking.

Na afloop van de scholing

Heeft de professional up-to-date kennis over trauma en de gevolgen voor het dagelijks functioneren van de cliënt;
Is de professional toegerust op zelfstandig persoonsgericht en herstelgericht werken met trauma;
Organiseert de professional voldoende zelfzorg en professionele samenwerking om de cliënt met trauma duurzaam en veilig te kunnen begeleiden;
Herkent de professional de grenzen van het eigen bereik: hij signaleert complexiteit en contra-indicaties, en verwijst tijdig en gericht door wanneer de casus daarom vraagt.

Praktische informatie

Doelgroep

De scholing is bedoeld voor hulpverleners, therapeuten en behandelaars die eerder onderwijs gevolgd hebben dat hen toegang verleent tot een BIG registratie of AGB-code.

Relevantie

Trauma komt veel voor, terwijl de wachttijden in de specialistische GGZ lang zijn. Hierdoor wachten veel mensen met trauma lang op passende zorg. Er is behoefte aan meer professionals die deskundig met trauma kunnen werken;
In plaats van een medische kijk op trauma (praten en denken in termen van ziekte, stoornis, diagnose) kiest SAU voor een menswaardige, persoonsgerichte en herstelgerichte benadering van de persoon na traumatische ervaringen. Deze invalshoek wordt door mensen met trauma als waardevol en werkzaam ervaren.

Locatie en tijden

De scholing beslaat 11 lesdagen, het lezen van literatuur en het werken aan praktijkgerichte opdrachten. De student heeft gemiddeld één keer in de twee à drie weken een lesdag op dinsdag of donderdag. Een lesdag duurt van 9.30 tot 16.30 uur. De lesdagen vinden plaats in Utrecht.

Prijs

€ 2495,- (vrijgesteld van btw.)

Dit is inclusief:

lunchbuffet, koffie/thee/frisdrank tijdens alle lesdagen;
tussentijdse digitale begeleidingsmomenten van de student;
digitaal en hardcopy studiemateriaal;
exclusief zelf aan te schaffen studieboek(en).

Nb. Veel studenten zeten hun Individueel Keuzebudget (IKB) in voor een tegemoetkoming in hun studiekosten.

Groepsgrootte

12-16 deelnemers

Praktijkplek

Om een wisselwerking tussen theorie en praktijk te garanderen vragen wij onze studenten om parallel aan hun opleidingstraject een (betaalde of vrijwillige) praktijkplek te hebben voor minimaal enkele uren per week. Deze praktijkplek maakt het voor de student mogelijk om te kunnen werken aan studieopdrachten en te kunnen oefenen met het bieden van begeleiding bij trauma.

Certificaat

Na afronding van deze verdiepende scholing krijgt de student een certificaat met vermelding van de totale studielast.

Accreditatie

De scholing zal SKB-C geaccrediteerd aangeboden worden en daarmee PSBK punten voor de student opleveren.

Docententeam

Je krijgt les vanuit een multidisciplinair team van docenten die ruime ervaring hebben met het begeleiden van mensen bij trauma.

dr. Simon Hogerzeil: psychiater en opleider
Angelieke Stikkel, MA: therapeut en opleider
Josje Geerse, MA: therapeut en opleider
Floor Slagter, MA: therapeut en opleider

Meer informatie

Graag meer informatie over deze opleiding? Mail ons via [email protected] of bel ons op 06 11 10 50 67.

Aanmelden